Le projet SPHINX
UN PROJET AU LONG COURT...
Le projet SPHINX est une initiative de médiation culturelle portée par le chœur Spirito. Il se déploie en trois volets pour explorer l’impact de la voix et de la musique aux âges clés de la vie : la petite enfance, l’adolescence et la fin de vie.
La dénomination SPHINX est une allégorie de la célèbre énigme posée par la créature mythologique sur le parcours de l’existence. Sa question métaphorique sur les trois âges de l’homme trouve une résonance directe dans la structure tripartite de notre projet. Nous accompagnons ainsi le nourrisson du « matin de la vie », l’adolescent à son « midi », et la personne âgée au « soir » de son parcours. Or, celui qui résolut l’énigme, Œdipe, portait en lui une fragilité symbolisée par son boitement. Ce handicap rappelle que chaque étape de l’existence porte en elle sa propre vulnérabilité, que ce projet se propose d’accompagner et d’apaiser par la
médiation artistique.
Ce projet SPHINX répond à des enjeux sociétaux et de santé publique majeurs, en affirmant que la pratique artistique est un levier fondamental de développement, de résilience et d’accompagnement.
→ Pour les bébés, l’enjeu est de réduire les inégalités culturelles dès le plus jeune âge et de soutenir la parentalité dans des contextes de vulnérabilité (néonatalogie, isolement social). Un environnement sonore riche et bienveillant est crucial pour le développement global de l’enfant et la consolidation du lien parent-enfant. En outre, chez le bébé, la musique est un catalyseur de développement. Elle stimule les connexions neuronales, favorise l’acquisition du langage, développe la coordination motrice et joue un rôle déterminant dans la régulation émotionnelle et l’attachement.
→ Pour les adolescents, il s’agit d’une réponse culturelle à un enjeu de santé publique : le mal-être grandissant chez les jeunes. Le projet vise à utiliser le chant choral comme un outil thérapeutique et social pour aider des adolescents en situation de fragilité à reconstruire leur estime de soi, à canaliser leurs émotions et à recréer du lien. La musique à cet âge est un canal favori d’expression et de structuration.
→ Pour les personnes en fin de vie, l’enjeu est de lutter contre l’isolement et d’humaniser le soin. Le projet défend le droit à la beauté, au respect de la personne âgée et à l’expression jusqu’au bout de la vie, en offrant des moments de respiration et de partage qui tissent un lien précieux entre les résidents, les familles et les soignants. En outre, chez la personne en fin de vie, la musique est une source d’apaisement, de réconfort et de réminiscence. Elle peut réduire l’anxiété, raviver des souvenirs heureux ou douloureux que la musiquer et le chant apaiseront, maintenir un lien non verbal lorsque la parole devient difficile et offrir une bulle de beauté et de dignité.
PROJET SPHINX #1 :
EVEIL CULTUREL ET ARTISTIQUE DU BEBE _2026
Le premier volet du projet SPHINX est consacré à l’éveil artistique et culturel du très jeune enfant, de la naissance à 3 ans. Il explore la relation fondatrice entre la voix humaine, la musique et le développement du nourrisson, à un moment clé de la construction sensorielle, émotionnelle et relationnelle.
À travers un cycle d’interventions menées par des chanteurs professionnels du chœur Spirito, le projet propose des expériences musicales immersives dans des contextes de vie spécifiques (néonatalogie, structures d’accueil mère-enfant, crèches, etc.). Ces moments d’écoute et de partage offrent aux bébés et à leurs parents un environnement sonore bienveillant, propice à l’apaisement, à la curiosité et à la création de liens.
La démarche artistique s’inscrit dans les pédagogies actives de la petite enfance, qui considèrent l’enfant comme acteur de ses découvertes. Inspiré par la méthode d’Edgar Willems, le projet aborde la musique de manière globale, en sollicitant simultanément le corps, les émotions et l’écoute, à travers le rythme, la mélodie et l’harmonie.
L’éveil musical devient ainsi un levier de développement sensoriel, cognitif et émotionnel pour l’enfant, tout en renforçant la relation parent-enfant. Dans des contextes parfois fragiles ou stressants, ces interventions offrent également aux familles et aux professionnels un espace de répit, de douceur et de présence partagée, affirmant la voix et la musique comme premiers langages universels.