La voix et la direction du chant sont des dimensions incontournables de la pratique pédagogique willemsienne. La Fédération Internationale Willems®, mouvement d’éducation musicale et Spirito, choeur de chambre professionnel et centre d’art vocal d’intérêt national pour la région Auvergne-Rhône-Alpes s’associent, afin de soutenir et consolider la compétence dans ces domaines, des musiciens et enseignants musiciens.
> Ven. 29/04, sam. 30/04 & dim. 1/05 2022 à Lyon
OBJECTIFS :
- Jour 1 : Le développement auditif et rythmique selon la proposition pédagogique willemsienne
Avec Béatrice Chapuis-Westphal & Christophe Lazerges
=> Montrer l’intérêt de cette proposition pédagogique en faisant sentir aux stagiaires qu’elle peut-être un large champ de développement autant personnel que pédagogique et pratique auprès des très jeunes enfants.
PROGRAMME / Présentation des grandes lignes de la Pédagogie Willems® et mise en pratique immédiate avec les stagiaires d’éléments concrets pour le développement auditif et rythmique des très jeunes enfants.
- Jour 2 : Le chant créatif pour les jeunes enfants : relation entre l’oreille et la voix – répertoire – apprentissage
Avec Nicole Corti, Béatrice Chapuis-Westphal & Christophe Lazerges
=> Amener les stagiaires à rester eux-mêmes dans leur dimension artistique quand ils interviennent auprès de très jeunes enfants, en mettant en lumière la valeur des textes (dont on évoquera les critères de choix), des structures mélodiques et des registres au sein d’un répertoire choisi.
PROGRAMME / Présentation de l’intérêt et de l’importance de la voix et du chant dans la vie de l’enfant et de l’avantage de faire intervenir des chanteurs professionnels dont les voix riches et travaillées sont des atouts majeurs pour déclencher chez les enfants l’amour du son, vecteur de l’expression de l’intime et du sensible.
- Jour 3 : Initiation musicale et polyphonique : découverte sensorielle de la dimension harmonique – de l’invention à l’improvisation – le geste transmetteur
Avec Nicole Corti
=> Élargir pour les stagiaires le champ du possible dans cette dimension harmonique et polyphonique par une pratique concrète d’harmonie simple (canon, bourdon, parallélisme…).
PROGRAMME / En prolongement de la journée 2, mise en avant de la dimension harmonique du son et introduction d’éléments polyphoniques possibles avec de très jeunes enfants, ne serait-ce que pour leur imprégnation.
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